廣州亞運會閉幕了，中國獲得了199枚金牌，這是驚人的數字。從北京奧運到廣州亞運，在2008年到2010年國家大事密集期，中國用體育這一最能刺激人心的草根政治宣揚了「中華復興」，使民眾增強信心。在我看來，中國體育的復興應暫時告一段落，邁向更高的發展階段。
體育究竟是什麼？至少包括兩層含義：一個是職業或專業化的體育；另一個是非職業、非專業的體育。從人口來講，前者是極少數，後者是大多數；從動機來講，前者是謀生的手段，後者是享受的樂趣；從影響力來講，前者是提升國家榮譽的，後者是提升全民健康的。兩者對國家的可持續發展來說，缺一不可。
我印象中，中國人一般把體育看作尋找出路、提升名譽、改變命運的手段。大部分從業者從小就當運動員，進入體校，面臨人生選擇。我一個朋友從小游泳很好，被體校邀請當運動員，但她很想學習，只好放棄游泳，選擇了學習。另一個朋友從小打乒乓球，學習很優秀，上中學時面臨選擇，要麼打球，要麼學習，她選擇了乒乓球，進入國家隊，保持拿奧運獎牌的水準，但對於學習這條路，只能留下遺憾。
我在日本上中學是以「體育特長生」身份被錄取的。普通學生一般8點半上學，中午12點到1點半午休，5點鐘放學回家。而我早上7點鐘到學校早訓，上課，中午吃完飯做力量，5點放學之後繼續訓練，大概9點多回家，訓練用的是業餘時間。有集訓或比賽的話，可以請假，學校也許可，但回來後一定要補課。應考條件完全一樣，如果考不好，就畢不了業了。所以，對於任何一名日本青少年運動員包括奧運冠軍來說，學習第一，訓練第二。按照校規，成績不好、行為不良的運動員不能參加任何地區和全國大賽。
日本人相信「文武兩道」對一個人的成長最為重要，把學校的學習和業餘的訓練兼顧好，大部分國家隊隊員都是這樣走出來的。他們退役後也可以在經濟、媒體、金融、政治、文化等行業，成為最傑出的一群。我17歲時因受傷而退役，但學習還比較認真，退役卻有退路，至少有文字寫。而許多中國「同行」退役後別無選擇，只能當體育教師，有的甚至還去賣肉、搓澡。
國家顯然付出了巨大代價，我認識的幾乎所有中國家長都無法讓面臨高考的孩子好好運動，鍛煉身體。大家潛意識中都認為，體育運動不過是干擾成績的廢物，學習知識不過是干擾體育業績的廢物。
體育運動不是針對一部分人的壟斷品。一位著名體育人說得好，「中國只有金牌，沒有冠軍。」中國有13億人，國家養活的運動員據說有20萬左右，而拿金牌的只有51個和199個。在這個過程中被浪費掉的人才有多少？我指的是拿不出成績，無路可退，只好在社會底層和邊緣混下去的前運動員，還有當初願意好好運動卻無奈選擇學業的人才。
不是為了拿金牌，而是為了實現全民的健康生活這一長遠而核心的利益，為此提供各種惠民的公共服務，這才是政府應該做的事情。比如，建設免費的綠色公園，讓民眾在週末一起跑步。在我看來，4萬億經濟刺激措施也應投入這些直接涉及「國民利益」的方面。
我由衷期望，以廣州亞運的輝煌政績為契機，中國能擺脫「奧運」或「亞運」式體育，從而進入「全民健康體育」的偉大時代。
（此文刊登於《環球時報》2010年12月2日）
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